基隆市安樂區隆聖國民小學附設幼兒園 - 蘋果園地

(一)我把餐巾紙變美了！~ 渲 染 畫 上禮拜做了泡泡畫， 我們把一張白色的紙變得好漂亮， 還看到泡泡的樣子。 這週， 我們要用不同的創作方式， 將另外的紙也變美。 我們用餐巾紙吸上三原色的顏料後， 再將紙打開， 發現餐巾紙變得多采多姿呢！ 複習三原色 先將餐巾紙依自己的方式摺好 再吸上顏料 將餐巾紙打開後， 就完成囉！ 是不是很美啊~ (二)為什麼一定要用餐巾紙？ 當作品完成後， 我們覺得很奇怪， 為什麼一定要用餐巾紙呢？ 用其他的紙不行嗎？ 於是我們決定來做實驗， 我們找出我們所認識的紙張， 有白報紙、衛生紙、圖畫紙、色紙和餐巾紙， 實驗看看囉！ 找出我們認識的紙， 摸摸看哪裡不一樣 先實驗我們熟悉的餐巾紙的吸水情況， 水很快就被吸上來了 再來是書面紙， 咦？好像不太容易將顏料吸起來 接著實驗圖畫紙， 將兩張紙對照在一起觀察、比較， 會更看得出吸水情況喔~ 接下來是色紙， 怎麼感覺沒吸到什麼 而且攤開來， 摸摸看， 還有許多水流出來 最後， 是衛生紙  PK 餐巾紙， 哇！好像不分上下喔！ 真的不分軒輊耶！ 我們將實驗結果做成海報， 我會描寫文字喔 我們拿這些紙來做實驗的呦！

一、 探討生活中所看到的色彩如：彩虹、樹、花、各種器具…等。 二、 主題課程：                   ( 一 ) 討論校園或戶外適合寫生的地點 ★經過熱烈討論出 ~ 大操場、穿堂、綠大地、教室、樓梯間、滑   梯、餐廳、廁所、山上、海邊、里民大會堂…等      ( 二 ) 票選第一次寫生地點 ~ 穿堂                      ( 三 ) 討論寫生應注意事項 : 首重安全及畫筆畫版的使用，並               在 室內 先練習寫生畫畫                         ( 四 ) 到室外階梯坐著進行戶外寫生                          三、每日 30 分鐘大肌肉活動        第一天～ 遊戲 ~ 搶墊子           ...

(一)彩色泡泡 之前老師有說過巫婆與黑貓的故事給我們聽， 我們做出了黑色和綠色的泡泡。 這次， 我們在學會了用三原色變出更多不同顏色後， 這次可以綜合所學， 利用三原色的泡泡液， 吹出不同顏色的泡泡畫喔~~ 沾上我們想要的泡泡液顏色 我還會混搭喔~ 我選擇粗的吸管 我好像吹太大力了 利用這種方式產生泡泡也是種方法喔~ 將泡泡吹出後， 然後蓋在紙上 很美的泡泡~ (二)拼貼畫 老師之前有分享艾瑞 ． 卡爾的作品"從頭動到腳"給我們聽， 我們發現， 裡面的圖案是用彩繪+拼貼方式來呈現的， 於是我們也來玩玩拼貼畫~~ 我們請班上的某位同學， 描下他的身體， 在輪廓內拼拼貼貼， 真是有趣！ 艾瑞 ． 卡爾的作品是用拼貼畫的方法呈現 這是我們班某位同學的身體輪廓喔~ 我們一起在輪廓內拼拼貼貼， 每個部位都用不同顏色區分 身體是我負責的區塊 我負責褲子 一起合作 半成品~

一、    複習三原色 ( 紅、黃、藍 ) 利用氣球的遊戲來加強認識三原色，如雙腳跳到紅色、一隻腳踩黃色另一隻腳踩綠色或是男生採藍色女生踩紅色…等。 二、      主題課程 ： ( 一 ) 認識立體 ( 工 ) 雕塑後並分享和平面作品的差異，及視覺效果。由老師帶領利用色紙摺一扇子開始，幼生加以變化如： (1) 摺四把扇子黏在一起則成為一個圓形吊飾。 (2) 畫一愛心後上端黏上紙環成吊飾       ( 二 ) 認識雕塑的種類和所需工具 ~ 過熱烈的討論再加上圖示結論有泥         塑 、 木雕石頭雕和鐵鑄 … 等。藉由圖片認識各式各樣的機具和工         具 、 藉由影片認識泥塑           ( 三 ) 沒有塑土和黏土怎麼辦 ? 老師提議用麵粉來製作，幼生討論其所需材料。大     家都很熱烈，結果是 ~ 需要麵粉、水及大盆子、製作過程因為黏手所以需要     一些油比較好搓揉         ( 四 ) 製作完成的作品放置於桌上，和幼生討論參觀展覽作品時應          注意的事項和禮節；結論是 ~ 保持安靜 、 手擺背後不能碰、要          往前走…等 三、      角落活動 ( 一 ) 益智角： 利用樂高組裝成品分享介紹 ~ 「對稱」概念   ...